Inför handledning på torsdag den 25 mars

Så här innan handledningen så känner jag att det jag vill veta är hur stor ska lektionen om regnbågen vara........ Hur mycket ska vi begränsa oss när vi pratar med eleverna.....Är det bara frågan Hur blir regnbågen till som vi ska prata om eller ska vi gå igenom ögat med dem och vattnetskretslopp??? Jag tycker att kunskapen är viktig att veta ifall frågorna kommer....och att det är något som ska tas med i vår redovisning för våra kurskamrater.... det förstår jag . Men hur mycket ska vi blanda in i lektionen hos barnen?